формування наукового підходу до навчальної дисципліни

передачу системи знань з навчальної дисципліни та

сприяння у побудові власної системи знань здобувача освіти;

формування пізнавальної активності здобувачів освіти;

спрямування здобувача освіти в потоці інформації,

отриманої з різних інформаційних джерел.

формування особистості майбутнього фахівця через

виховання свідомої активності та переконливості засвоєних знань;