Crowdly
Add to Chrome
Представник німецького освітнього руху кінця Х V ІІІ – першої половини ХІХ ст., ...
✅ The verified answer to this question is available below. Our community-reviewed solutions help you understand the material better.
Представник німецького освітнього руху кінця ХV ІІІ – першої половини ХІХ ст., який мету виховання вбачав у формуванні доброчесних людей, які вміють пристосовуватись до існуючого суспільно-політичного ладу і підкорятися йому. Він оформив педагогіку як науку і увів у педагогіку категорію «педагогічний такт».
❌
✅
❌
❌
❌