раціональність і усвідомленість знань;

конкретність знань, їх інтуїтивний характер та набування шляхом спроб і помилок;

передача знань через літературні посібники, наукові підручники;

 розпорядження широким, різноманітним і часто унікальним фактичним матеріалом;