Un docente les plantea a sus estudiantes un proyecto: van a realizar un cortometraje sobre qué hacer en caso de hallarse en un terremoto. Para ello, genera una lista de tareas entregables que los grupos deben ir presentando a lo largo del proceso y a las que se les ha asignado un espacio de retroalimentación a través de tutorías. ¿Este proceso describe qué tipo de evaluación?