уміння прогнозувати, передбачати

розвиток педагогічного колективу, прогнозувати власну систему педагогічної

діяльності; уміння моделювати цілі, завдання, зміст, засоби управлінської

діяльності.

уміння малювати, співати, грати на

музичних інструментах, виразно читати, танцювати, користуватися технічними

засобами навчання.

уміння спілкуватися, володіння

комунікативним впливом, керування власними емоціями; уміння зацікавити,

переконувати, навіювати, стримувати, надихати, чітко передавати свій настрій,

почуття і думки словом, мімікою та жестами; уміння володіти своїм голосом.