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¿Qué se logra al proporcionar alternativas para estudiantes neurodivergentes al adaptar recursos multimedia?
Se limita la diversidad de recursos disponibles en el aula.
Se promueve la inclusión y la participación de todos los estudiantes en el aula.
Se garantiza que todos los estudiantes tengan acceso a la misma información.
Se aumenta la exclusión de ciertos estudiantes del proceso de aprendizaje.
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