опанування учнями наукових знань у вигляді фактів, понять, законів і теорій;

розвиток вольової, мотиваційної та емоційної складових особистості;

формування поглядів і переконань учнів;

формування моральних якостей особистості;

розвиток вольових якостей особистості.