використання на

занятті активних методів навчання;

використання в

межах заняття специфічних форм організації занять (екскурсій, ігор та ін.).

заняття, на

якому використовується навчальний матеріал з кількох предметів, об’єднаних

навколо однієї теми;

включення в

заняття  запитань і завдань з матеріалу

інших предметів, що мають допоміжне значення для вивчення основної теми;