1. Napier, R. W., & Gershenfeld, M. K. (1999). Groups: Theory and Experience, 6th edition. Boston, MA: Houghton Mifflin.

2. Компетентність сучасного вчителя. URL: http://tme.umo.edu.ua/docs/5/11sercmt.pdf (дата звернення: 21.12.2019).

3 Taub, Alyson, Allegrante, John P., Barry, Margaret M., & Sakagami, Keiko. (2009). Perspectives on Terminology and Conceptual and Professional Issues in Health Education and Health Promotion Credentialing. Health education&Behavior. Vol. 36. Issue 3. 439–450.

4. Моніторинг рівня навчальних досягнень із використанням Ітернет-технологій [Текст]: монографія / за ред. В. Ю. Бикова, чл.-кор. АПН України, д. тех. н., проф.; Ю. О. Жука, канд. пед. наук, доц. – К.: Педагогічна думка, 2008. – 128 с.

2. Виконайте ситуаційне завдання.

Петро працює у відділі обробки літератури. Його начальник попросив зібрати й відобразити в одному документі метадані про документи, що надійшли до бібліотеки протягом останніх двох тижнів. Петро підготував документ, у якому подано всі бібліографічні описи відповідних документів. Чи впорався Петро із завданням? Якої інформації чекав від нього начальник?