Pido que hagan una lectura inicial y subrayen elementos clave del texto para identificar conceptos nuevos y conocidos

Guío una discusión sobre el tema a tratar para identificar los elementos más importantes que conocen del nuevo tema

Realizo una lluvia de ideas con la participación espontánea de todos los estudiantes del grupo para reforzar cada concepto

Requiero que, en grupo, elaboren un listado de elementos clave que permita evidenciar su comprensión del tema