Який з перелічених елементів є основною складовою науки?
Яке з понять належить до основних категорій науки?
Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться?
В елементарній школі зберігається наступність з материнською школою. Навчальним планом передбачено цикл предметів "фізкультура, музична освіта, мистецтво" (6-8 навчальних годин). Програми передбачають єдність основних видів діяльності - сприймання, пізнання та оцінювання творів мистецтва національної та інших культур і художньо-творчого самовираження. У коледжі, починаючи з 6 класу, учні пізнають мистецтво різних епох і регіонів світу, набувають різноманітних практичних художніх вмінь. У ліцеї учні можуть продовжувати вивчення того чи іншого виду мистецтва як вибірковий чи факультативний предмет залежно від профільності навчання.
Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться?
У цій країні у державних школах діють єдині програми. Значна увага приділялася естетичним чинникам освіти, кількість навчального часу на художньо-естетичний компонент (разом з літературним) доходить до 50%. Музика вивчається тричі на тиждень у 1-му класі, двічі - у 2-8-х класах, один раз на тиждень у 9-му класі. Школи мають гуртки: оркестри, вокальні й хореографічні колективи, хори. Опанування образотворчого мистецтва ґрунтується на поєднанні національних традицій з вивченням світової художньої спадщини.
Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться?
У цій країні немає загальнонаціонального навчального плану, є лише базові предмети для обов'язкового, наприклад співи та мистецтво. Поряд із обов'язковими пропонується велика кількість предметів за вибором (інколи до 100). Діють громадські механізми визначення освітніх стратегій. У школах різного типу спостерігаються надзвичайно великі відмінності в обсязі, змісті та технологіях художнього виховання.
Виховна функція мистецтва полягає в тому, що воно:
Прочитайте опис художньо-естетичного виховання. Про яку країну йдеться?
У початковій школі діють комплексні програми, оцінюються міждисциплінарні знання й навички учнів. Вчителі вирішують, як викладати предмети національного навчального плану - у вигляді окремих предметів чи у вигляді інтегрованих курсів, програмних модулів. У граматичних (середніх) школах предмети "Мистецтво" і "Музика" викладаються по 2 год. на тиждень у 1-3 класах. У 5-6 класі 50% часу відводиться на предмети за вибором. Застосовується блочний принцип, що передбачає вибір по 4 години з кожного блоку (до них входять "Музика", "Образотворче мистецтво", "Дизайн", "Драма"). У 4-5-х класах вивчається "Історія мистецтв" - 2 години.