сонечко, вільне крісло,

2-4-8, 5 з 25, кольорові капелюхи.

вчитель в ролі, сторінка

зі щоденника, метаплан.

методи творення малих

груп, ігри на знайомство.

наочні ілюстрації, 2-4-8, 5 з 25.

тіньовий театр, вчитель у ролі,

кольорові капелюхи.

колаж, плакат, плакатні пазли.

1. Поставте головне

запитання. 2. Виберіть інтерактивний метод, що відповідає запитанню. 3.

Вкажіть на очікувані відповіді учасників.  4. Підготуйте питання до

роздумів. 5. Підготуйте завершальний коментар, у якому висвітлюється провідна

думка.  6. Підготуйте вступ, який створить контекст для запитання. 7.

Подивіться на конспект загалом. 

1. Підготуйте вступ, який

створить контекст для запитання. 2. Підготуйте питання до роздумів. 3. Виберіть

інтерактивний метод, що відповідає запитанню. 4. Підготуйте завершальний

коментар, у якому висвітлюється провідна думка. 5. Подивіться на конспект

загалом. 

1. Підготуйте вступ, який

створить контекст для запитання. 2. Поставте головне запитання. 3.

Підготуйте питання до роздумів. 4. Виберіть інтерактивний метод, що відповідає

запитанню. 5. Підготуйте завершальний коментар, у якому висвітлюється провідна думка. 6.

Вкажіть на очікувані відповіді учасників. 7. Подивіться на конспект

загалом. 

метод

розповіді, бесіди, питання-відповіді, методи творчого мислення.

художні

методи, методи роботи з формуляром, методи на закріплення знань.

інтеграційні

методи, методи творення малих груп, методи зворотного зв'язку.

драматичні та художні.

дидактичні і допоміжні.

наочні та словесні.

метод дискусії, метод драми, тіньовий театр.

художні методи, методи творчого мислення, інтеграційні

методи.

ігри на знайомство, інтеграційні танці, інтеграційні ігри,

музичні та рухливі ігри, ігри з анімаційною хустою, ігри з газетами.

здобуття нових знань.

закріплення вивченого матеріалу.

отримання практичних навичок.

означає зрозумів, відклав у

довготривалу пам'ять, записав у свій щоденник.

означає привласнив, визнав за свою,

повірив в неї.

означає повірив у неї, поділився з

іншими.

створює малі групи, дає чітке

завдання групам, встановлює часові рамки, роздає необхідні матеріали.

роздає необхідні матеріали, дає

чітке завдання групам, створює малі групи, встановлює часові рамки.

дає чітке завдання групам, створює

малі групи, встановлює часові рамки.