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22201 - Psicologia del Desenvolupament. Grup 1 (Mallorca)
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La fase de sueño activo se caracteriza por movimientos rápidos y espasmódicos de los ojos y se denomina:
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El desarrollo humano se entiende mejor cuando se analiza como un sistema dinámico influido por múltiples contextos interrelacionados. Según la ley de sistemas dinámicos y el modelo ecológico de Bronfenbrenner, ¿cuál es la afirmación más precisa sobre esta interacción?
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¿Qué autor o autora definió el concepto de "zona de desarrollo próximo"?
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Las investigaciones han demostrado que el desarrollo sensorial comienza antes del nacimiento. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja mejor el desarrollo de los sentidos durante la etapa prenatal?
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¿Qué autor creía que las personas se enfrentan a ocho crisis o conflictos principales a lo largo del desarrollo, y las denominó etapas psicosociales?
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Según la ley cefalo-caudal y la ley próximo-distal, el control de una persona sobre su propio cuerpo empieza a desarrollarse desde la cabeza hacia el cuerpo y desde el centro del cuerpo hacia las extremidades. Entonces, ¿primero conseguimos el control de los músculos del cuello y la cabeza, luego brazos y abdomen y finalmente las partes más alejadas, como los dedos?
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Entre los síntomas de deterioro cognitivo que aparecen con la edad están los problemas de memoria. Dado que el reconocimiento no se ve afectado, cualquier herramienta psicopedagógica deberá centrarse en el recuerdo. Un ejemplo sencillo para minimizar problemas sería enseñar a las personas mayores a utilizar un smartphone (si no saben), en concreto animarlas a usar una aplicación de:
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¿Cuáles de estos temas son definitorios o condicionantes de la vida adulta?
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Desde el punto de vista biológico, envejecer significa que algunos órganos empiezan a perder funcionalidad, probablemente debido a que el material genético pierde integridad cada vez que las células se dividen. Sin embargo:
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Psicológicamente, la menopausia es un factor ligado al envejecimiento del organismo y no tiene por qué generar dificultades psicológicas más allá de las que pueda generar la aceptación de volverse mayor y perder la fertilidad. En las sociedades occidentales, la mayoría de las mujeres la viven más como una liberación. Por tanto, pedagógicamente:
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