Crowdly

Une enseignante-chercheuse s'intéresse aux capacités de pensée critique à l’université. Elle se demande si les étudiant-es adoptent des comportements qui se basent sur des croyances infondées (astrologie, homéopathie, etc.).

L'énoncé ci-dessous peut apparaitre plusieurs fois lors du contrôle. Les données de l'énoncé de changent pas à chaque questions. Pour chaque question à laquelle cet énoncé apparaît, la question à la fin est différente. Lisez bien jusqu'au bout.

Énoncé

Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.

Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :

part.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
score	3	9	10	10	10	9	10	7	4	5

Élaborez à part un tableau de distribution.

Question :

Quel est l'écart inter-quartiles de cette distribution ?

[5; 9], soit 4 points

[4; 10], soit 5 points

[5; 10], soit 5 points

[5; 10], soit 6 points

Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.

Énoncé

Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :

part.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
score	3	9	10	10	10	9	10	7	4	5

Élaborez à part un tableau de distribution.

Question :

Quelle est la médiane de cette distribution ?

La réponse ne doit pas comprendre de décimale

Qu'est ce que l'étendue ?

un indice qui se calcule en faisant la différence entre la modalité maximale et la modalité minimale

un indice de tendance centrale

un indice qui se calcule en faisant le produit entre la modalité minimale et la modalité maximale

Indice basique qui manque de précision

un indice de dispersion

La loi normale, c'est :

représenté par une courbe en cloche, qui représente la moyenne et l'écart-type d'une variable

représenté par une courbe en cloche, qui représente les effectifs en fonction d'une variable

représenté par une droite en cloche, qui représente les scores en fonction d'une variable

représenté par une courbe en "U", qui représente les effectifs en fonction d'une variable

Quelles sont les possibilités de calcul des indices de dispersion en fonction des niveaux de mesure possibles des variables ?

Variable ordinale

Variable numérique

Variable nominale

L'écart inter-quartile :

se base sur un partage en quatre de la distribution

est un indice de tendance centrale

est un indice de dispersion

nécessite d'isoler les modalités correspondantes à Q1 et Q3

Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.

Énoncé

Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :

part.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
score	3	9	10	10	10	9	10	7	4	5

Élaborez à part un tableau de distribution.

Question :

Quel est l'écart-type des données obtenues ?

Arrondissez votre réponse à deux décimales.

Les indices de dispersion :

Permettent d'évaluer où se trouve le point d'équilibre d'une distribution

Permettent de quantifier comment les données se dispersent autour de la tendance centrale

Quantifient l’hétérogénéité observée dans les données

ne permettent pas d'évaluer la valeur de la tendance centrale

Elle crée un questionnaire en 10 points. Un score élevé au questionnaire montre une mauvaise pensée critique.

Énoncé

Elle fait passer le questionnaire à 10 étudiant-es. Elle rassemble les résultats dans le protocole suivant :

part.	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
score	3	9	10	10	10	9	10	7	4	5

Élaborez à part un tableau de distribution.

Question :

Quel est le mode de cette distribution ?

il y a plusieurs modes : 9 et 10

La distribution n'admet pas le mode