Прочитай текст і виконай завдання.

1. Легендарний давньогрецький поет Гомер образно відзначав, що на крилатих словах летять думки з вуст мовця до слухача.

2. Продовжуючи цю думку, можна сказати, що крилаті слова передаються від покоління до покоління, від одного народу до інших.

3. З плином часу вони набувають нового значення, ніби осучаснюються, продовжуючи при цьому виражати багатогранний людський досвід, відкривати розум і душу минулих поколінь.

4. Сьогодні не можна залишитися байдужим до цього неймовірного фразеологічного розмаїття, яке неможливо ні виміряти, ні описати.

5. Опанування фонду крилатих слів і вільне його використання — неодмінна риса культурної людини, що даватиме їй перевагу в дискусіях і публічних виступах, у спілкуванні з іншими.

6. Той, хто вільно послуговується всім багатством фонду крилатих слів, активно їх використовує, завжди справляє враження культурної, освіченої, компетентної людини (За О. Ханкевич).

Укажи номер складнопідрядного речення, у якому засіб зв’язку виконує синтаксичну роль додатка

Установи відповідність між безсполучниковими реченнями і їхніми схемами-моделями (розділові знаки вилучено)

Прочитай текст і виконай завдання

1. За зовнішнім виглядом піхта нагадує ялину. 2. Як і в ялини, у неї густа крона. 3. Обриси крони нагадують конус. 4. Через конусоподібну форму крони піхту легко сплутати з ялиною. 5. Відмінності між піхтою і ялиною можна помітити, роздивляючись дерево зблизька. 6. Уважний погляд помітить, що глиця в піхти не така, як у ялини. 7. Якщо ялинові голки загострені, то глиця піхти пласка, з заокругленою голівкою. 8. На нижній стороні піхтової голки видно дві білуваті смужки. 9. Такі смужки це восковий наліт. 10. Він береже голки й гілля від заливання водою під час дощу.

Укажи речення, у яких є порівняльний зворот

Укажи безсполучникове складне речення, між частинами якого смисловий зв’язок – послідовність подій

Укажи речення, у якому правильно розставлені розділові знаки

Прочитай текст. Виконай завдання до нього.

(1) Життя – як вода: воно спливає непомітно. (2) Ось недавно ж, либонь, починався струмок твого дитинства, спокійний, сонцем освітлений, починався радісно й безжурно. (3) Далі струмок той обертався на річку – юність бурунами завирувала. (4) Води побільшало, глибини зросло. (5) Далі подивишся: поспокійнішала течія, утомившись, уже не шумить вода, не б’ється сердито у високі береги: молодість минула, старість іще не надійшла. (6) І покотиться річка твого життя до безбрежного моря… (7) Та ніколи не зникне вона в ньому безслідно, мов краплина.

Укажи номер речення, ускладненого відокремленою обставиною

Укажи правильну схему зазначеного речення, розставивши розділові знаки

Ось день проминув зник і вечір погожий ніч криє і місто і табір ворожий.

Прочитай речення й виконай завдання до них.

Композитор погодився, Ейнштейн налаштував свою скрипку, але нічого з цього не вийшло.

Скільки разів Ейслер не починав грати вступ, Ейнштейн ніяк не міг потрапити в такт.

Ейнштейн з композитором Гансом Ейслером якось опинилися разом в одній компанії.

Ейслер встав з-за рояля і сказав: «Я не розумію, чому весь світ вважає великою людину, що не вміє рахувати до трьох!»

Господарі знали, що Ейнштейн добре грає на скрипці, і попросили його зіграти разом з Ейслером.

Укажи правильну відповідь

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності:..

Прочитай речення й виконай завдання до них.

Композитор погодився, Ейнштейн налаштував свою скрипку, але нічого з цього не вийшло.

Скільки разів Ейслер не починав грати вступ, Ейнштейн ніяк не міг потрапити в такт.

Ейнштейн з композитором Гансом Ейслером якось опинилися разом в одній компанії.

Ейслер встав з-за рояля і сказав: «Я не розумію, чому весь світ вважає великою людину, що не вміє рахувати до трьох!»

Господарі знали, що Ейнштейн добре грає на скрипці, і попросили його зіграти разом з Ейслером.

Укажи правильну відповідь

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності:..

Прочитай речення й виконай завдання до них.

Єгиптяни вірили в загробне життя і ретельно до нього готувалися.

Разом із фараонами в пірамідах ховали коштовності, які могли, на думку древніх, стати в пригоді йому в іншому світі, і велике число слуг, які прислуговували б господареві й після смерті.

Вони вважали, що після смерті людини обов’язково слід зберегти її тіло, щоб дух міг продовжувати жити й далі.

Так тіло перетворювалось на мумію.

Для цього з тіла витягували внутрішні органи, заповнювали його солями й обертали лляними пеленами.

Укажи правильну відповідь

Зміст первісного тексту буде відновлено, якщо речення розмістити в такій послідовності:..