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GR6-Méthodes de travail en sciences humaines (300100AL - Automne 2026)
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Lors d’un exposé oral, un étudiant lit mot à mot un texte dense, évite le regard du public et utilise 25 diapositives remplies de phrases complètes. Quelle est la principale faiblesse de sa communication?
Lors de la préparation d’une communication publique, pourquoi l’analyse du public est-elle essentielle?
Quelle distinction est la plus juste entre la bibliographie et les références placées dans le texte?
Un étudiant cite une idée provenant d’une source, mais omet la page précise lorsque la citation est directe. Quel problème méthodologique cela représente-t-il surtout?
Pourquoi les normes de présentation ne doivent-elles pas être considérées comme de simples exigences « cosmétiques » dans un travail en sciences humaines?
Concernant la motivation et les attitudes, quelle recommandation retrouve-t-on dans ce chapitre ?
Le chapitre 2 insiste sur l’importance de l’environnement de travail. Que suggère-t-il ?
Quelle stratégie est recommandée dans ce chapitre pour mieux gérer son temps?
Quelle est l’une des « conditions gagnantes » mentionnées pour optimiser sa réussite en sciences humaines ?
Selon le chapitre 2, quel est l'un des principaux facteurs qui contribue à la réussite au collégial en sciences humaines?