вивчає

життєві процеси, діяльність окремих органів, систем і усього організму;

визначає

лінійні та обхватні розміри тіла, його сегментів, масу тіла, товщину жирового прошарку;

вивчає

особливості пересування організму в просторі і в часі,  рухові можливості організму;

вивчає

особливості будови внутрішніх органів людини;

здоров’я як універсальна цінність людини, на яку

впливають ціннісні орієнтації та їхні домінування, переоцінка цінностей, а

також криза в житті людини;

здоров’я як опосередкований досвід фізичного

нездужання, чим більший цей досвід, тим більш багатовимірними й об’ємними

стають уявлення щодо здоров’я;

здоров’я

як цілісність, яка здобувається людиною протягом усього життя й передбачає

особистісну зрілість, інтеграцію життєвого досвіду;

здоров’я як оптимальний рівень функціонування

організму людини;

не має перевищувати 1 годину на день;

не має перевищувати 5 годин на день;

не має перевищувати 3,5 години на день;

не має

перевищувати 4,5 годин на день;

ультрачастотні, екстрачастотні, суперчастотні;

швидкі,

середні, повільні;

високочастотні, середньочастотні, низькочастотні;

низькі,

середні, високі;

з 21 до 23 години;

з 5 до

6 години;

з 10 до 12 години;

з 16 до 18 години;

догляд за

шкірою і волоссям;

загартування;

запобігання шкідливим звичкам;

догляд за порожниною рота;

поживні

речовини

мінеральні

речовини

баластні речовини;

повноцінні

білки;

чорний і сірий;

червоний і помаранчевий;

синій

і блакитний;

жовтий і білий;

в

чотири рази;

в

три рази;

в п’ять разів і більше;

в

два рази;

тип

поведінки, прописаний в статуті вищого навчального закладу;

тип

поведінки, прийнятий в тій чи іншій соціальній

тип соціальної поведінки, що

суперечить прийнятим у

даному суспільстві правовим, моральним, соціальним нормам і стереотипам

тип

поведінки, обумовлений комплексом спадкових факторів;