чому існує дещо, а не ніщо?

світ скінченний чи безкінечний?

що я можу знати, що маю робити, на що можу сподіватись?

як налагодити стосунки із світом та досягти життєвого успіху?

аналітика, маєвтика, спостереження, експеримент

діалектика, метафізика, софістика, еклектика

феноменологія, герменевтика, психоаналіз, структуралізм

виявлення суперечностей явища та розгляд його розвитку через взаємодію протилежностей

опис явища так, як воно дане свідомості в досвіді із утриманням від попередніх суджень про його об'єктивне існування

пояснення явища через виявлення об'єктивних причин і закономірностей, що його породжують

розуміння тексту передбачає встановлення об'єктивних причин, які зумовили його появу

розумінні цілого відбувається через розуміння його частин, а розуміння частин - через співвіднесення з цілим.

розуміння тексту досягається шляхом усунення всіх попередніх уявлень дослідника про його зміст

система поглядів, звернених на світ і місце людини в ньому, на ставлення людини до навколишньої дійсності і самої себе, а також зумовлені цими поглядами основні життєві позиції людей

теоретично обґрунтована мрія

сукупність знань про живу і неживу природу, основні принципи функціонування і розвитку об’єктивної дійсності

Гносеологізм, теїзм, фаталізм

Антропоцентризм, гуманізм, пантеїзм

Волюнтаризм, креаціонізм, деїзм

"назад до речей" Е.Гуссерль

"мислю, отже існую" Р.Декарт

"май мужність послуговуватися власним розумом" І.Кант

філософія заперечує природничо-наукове пізнання та протиставляє йому ірраціональне осягнення світу

філософія досліджує надприродні явища, які принципово не можуть бути предметом емпіричного пізнання

філософія виходить за межі дисциплінарних вимог науки та осмислює людину як істоту здатну виходити за межі природної заданості й творити саму себе

світоглядну

гносеологічну

методологічну

онтологічну

афористичним та образним типом мислення, тяжінням до морального повчання та настанов на духовне самовдосконалення людини

дискурсивним мисленням і формуванням теоретико-пізнавальних еталонів

культивуванням раціонального, логічно послідовного способу мислення, тяжінням до абстрактних теоретичних конструювань