Crowdly
Додати до Chrome
Акселерована програма підготовки педагогічних працівників закладів дошкільної освіти «Швидкий старт»
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Акселерована програма підготовки педагогічних працівників закладів дошкільної освіти «Швидкий старт»? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Акселерована програма підготовки педагогічних працівників закладів дошкільної освіти «Швидкий старт» в e-learning.lnu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
11Бронфенбреннер та екологічна система Дитина стає все більш тривожною та замкненою. Вихователь дізнається, що батько дитини втратив роботу, що спричинило стрес у сім’ї, хоча в закладі дошкільної освіти нічого не змінилося. Яка екологічна система найкраще пояснює цю зміну поведінки
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання
9Розвиток емерджентної грамотності та мотивація до читання Куток для читання слабо освітлений, книги складені так, що видно лише корінці. Лише кілька дітей відвідують цей простір. Коли вихователь переставляє його з подушками, видимими обкладинками та ротацією книг, діти збираються в кутку. Який принцип тут ілюструється
❌
❌
❌
✅
Переглянути це питання
7Індикатори якості: Доступність В одному закладі дошкільної освіти матеріали для мистецтва зберігаються під замком, щоб уникнути безладу. Діти рідко ініціюють творчі заняття. В іншому закладі - матеріали доступні на підписаних полицях, і діти самостійно обирають інструменти для малювання. Яка інтерпретація є найточнішою
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання
4Інклюзія: Адаптація vs модифікації Під час оповідання дитина з обмеженими дрібними моторними навичками має труднощі з утриманням стандартної книги. Вихователь пропонує більшу, легку книгу з товстішими сторінками, що дозволяє дитині повноцінно брати участь. Ця дія є
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
1Травма, безпека та спільна регуляція. Протягом часу відведеного на вільне дослідження 5-річна Софія тихо пересувається приміщенням. Вона зупиняється біля зони з конструктором, спостерігає за одногрупниками, які будують, але не приєднується до гри. Торкається матеріалів на столі для малювання, вагається і відступає назад. Зранку вона перебуває осторонь активностей, долучаючись лише після тривалого спостереження. Її вихователь знає, що Софія нещодавно переїхала з тимчасового притулку, а її мама повідомила, що дівчинка стала більш обережною, «завжди спочатку спостерігає». Яке твердження найкраще пояснює інтерпретацію поведінки Софії вихователем і виправдовує ці стратегії
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
10Опційно Піаже та когнітивна готовність Під час дослідницької діяльності вихователь пропонує дітям (віком 3–4 роки) передбачити, які предмети потонуть, а які спливуть. Одна дитина впевнено каже: «Цей великий камінь спливе, бо він міцний!», інша каже: «Листок попливе, бо він легкий, як повітря». Яка інтерпретація найкраще відповідає поглядам Піаже
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання
2Принципи розвитку та спостереження Під час прогулянки 4-річний Максим неодноразово піднімається на низький пагорб, біжить вниз, а потім спостерігає, як старші діти піднімаються на вищий пагорб. Він двічі підходить до вищого пагорба, але відступає перед спробою. Вихователь стоїть поруч і коментує: «Ти перевіряєш, чи безпечно ти себе почуваєш. Ти можеш обрати пагорб, який захочеш.» Яка найкраща інтерпретація підходу вихователя
✅
❌
❌
❌
Переглянути це питання
13Розуміння розвитку через гру Під час ранкової вільної гри 4-річний Діма більшість часу проводить, збираючи залізничну колію. Після кількох спроб міст знову руйнується. Діма зупиняється, виглядає розчарованим, потім тихо каже: «Мабуть, він не хоче стояти.» Вихователь стає на коліна поруч і каже: «Давай разом подивимося — що ми можемо змінити, щоб міст став міцнішим?» Обличчя Діми світлішає, і він починає випробовувати нові ідеї. Яка відповідь вихователя найкраще підтримує розвиткове навчання в цю мить
❌
✅
❌
❌
Переглянути це питання
12Нормативні та індивідуальні відмінності Двоє трирічних дітей, Поліна та Яна, малюють. Поліна малює впізнавані форми і називає їх («Це бабуся»). Яна все ще робить великі кругові рухи і часто змінює кольори. Коли вихователь коментує, Яна гордо каже: «Мій малюнок танцює!» Яка інтерпретація найкраще відображає розвитково відповідний підхід
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання
5Опційно М. Монтессорі: Незалежність та середовище Під час одягання діти стають у чергу, щоб вихователь застібнув їм куртки. Одна дитина намагається застебнутися самостійно, але їй кажуть: «Немає часу — я зроблю це». Вихователь пізніше змінює рутину: нижчі гачки, більше часу, візуальні картки та можливості для практики. Який принцип лежить в основі цієї зміни
❌
❌
✅
❌
Переглянути це питання