Concibe a la institución educativa como el espacio exclusivo para la Educación Integral en Sexualidad.

Se basa en el conocimiento de la anatomía y fisiología humana.

Se fundamenta en el concepto de una educación para la vida que fortalezca la toma de decisiones con conocimiento.

Se basa en la potestad que tienen las y los docentes para enseñar a sus estudiantes.

De obligaciones, normativo, punitivo, occidental, adultocentrista.

Valores humanos, prácticas culturales, creencias religiosas.

Interinstitucional, estadístico, funcional, político, legal.

De derechos, género, bienestar, intercultural, intergeneracional, inclusivo, pedagógico, restaurativo.

Que la sexualidad está presente en ciertas etapas de la vida humana.

Que involucra creencias, identidades, comportamientos y prácticas individuales, familiares y colectivas.

Que la sexualidad se basa en la genitalidad y en los aspectos biológicos.

Que la sexualidad no tiene relación con el ejercicio del poder.

Órganos sexuales reproductivos masculinos y femeninos.

Embarazo adolescente e Infecciones  de Transmisión Sexual.

El conocimiento del cuerpo humano; lazos afectivos, sexo, género, orientación sexual, intimidad sexual, placer y reproducción.

Corrientes teóricas y enfoques técnicos que definen a la sexualidad, sus prácticas más comunes y sus riesgos.

Revisar la información disponible.

Pedir autorización a las autoridades de la institución educativa.

Personal docente, administrativo, autoridades, DECE y familias

Autoridades, docentes y estudiantes

Docentes, familias y estudiantes

Personal docente, administrativo, autoridades, DECE, estudiantes y familias

Es un indicador de calidad de las instituciones y comunidades educativas.

Sustituir el rol de las madres y padres en la educación sexual de sus hijas e hijos.

Brindar un servicio para el cuidado de la salud biológica.

Considerar a la EIS como un derecho de las personas.

Representa la unión, seguridad y libertad para hablar sobre estos temas.

Es la única responsable de la educación sexual de sus miembros.

Es el primer ámbito de socialización y donde se aprende a relacionarse con el mundo y las otras personas.

Debe entender su rol y dejar la responsabilidad de la EIS a la institución educativa.

Retrasar la edad de la primera relación sexual.

Generar falsas expectativas sobre las relaciones humanas.

Fomentar el desinterés por parte de las y los adolescentes sobre estos temas.

Incrementar la actividad sexual entre las personas.