Fomentar la competitividad entre los estudiantes.

Ahorrar dinero en el presupuesto escolar.

Reducir el tiempo de recreo para aumentar el tiempo de estudio.

Contribuir al desarrollo físico y cognitivo saludable de los estudiantes.

La educación no tiene ninguna relación con los derechos humanos.

Los derechos humanos solo se aplican a la educación de niños.

Los derechos humanos son irrelevantes en el ámbito educativo.

El derecho a la educación es un derecho humano fundamental. 

Preparar a estudiantes y personal educativo para afrontar situaciones de emergencia y desastres

Aumentar el número de exámenes estandarizados.

Reducir la calidad de la educación.

Establecer un sistema de calificaciones más riguroso.

Incremento de la carga de trabajo de los

docentes.

Aumento de la exclusión de ciertos grupos de la

sociedad.

Mejora de las oportunidades laborales,

desarrollo personal y participación activa en la sociedad.

Reducción de la formación integral de las

personas.

Limitar el acceso a la educación de calidad.

Brindar oportunidades de educación de calidad y

pertinente a personas jóvenes y adultas.

Reducir la formación integral de las personas.

Aumentar la burocracia en el sistema educativo.

Para excluir a ciertos grupos de la población

del sistema educativo.

Porque se reconoce que el aprendizaje es un

proceso continuo a lo largo de toda la vida.

Porque se quiere aumentar la carga de trabajo de

los docentes.

Para limitar el acceso a la educación de

calidad.

No tienen relación entre sí.

Son componentes independientes de la gestión

administrativa.

Se interconectan y son esenciales para mantener

un entorno de trabajo seguro y productivo.

Se excluyen mutuamente en la

gestión administrativa.

Aumentar la cantidad de riesgos en el lugar de

trabajo.

Reducir la seguridad de los empleados.

Promover la desatención de las políticas

organizacionales.

Evitar problemas y riesgos antes de que ocurran.

Para crear conciencia y promover el compromiso

de los empleados hacia prácticas seguras y éticas.

Para mantener a los empleados desinformados

sobre los riesgos y políticas.

Para aumentar la carga de trabajo de los

empleados.

Para excluir a los empleados de la toma de

decisiones sobre políticas.

Solo a los directivos. 

A todos los actores del Sistema Nacional de

Educación. 

A los grupos de actores que conforman el Sistema

Nacional de Educación.

Solo a los docentes.