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Reconoce, Oportunidades Curriculares de Educación Integral de la Sexualidad P29

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Por regla general, quien agrede sexualmente a un niño, niña o adolescente es una persona desconocida para la familia y para la misma persona agredida.

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Aunque los hombres y los niños son víctimas de violencia de género, las mujeres y niñas sufren violencia de manera desproporcionadamente mayor.

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Una institución educativa recibe en donación recursos didácticos consistentes en afiches y mapas parlantes en los que las imágenes hacen referencia a que las niñas y mujeres son las responsables de preparar los alimentos, arreglar la casa y cuidar a quienes se enferman, por otro lado los niños y los hombres permanecen con sus amigos, juegan y buscan generar recursos económicos. En dicho material el tipo de violencia que se evidencia, principalmente, es:

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Trabajar en temas de educación integral para la sexualidad constituye un desafío debido a que, en el imaginario sobre la sexualidad de los individuos, influye el contexto cultural, valores y propias biografías de cada persona.

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Nadia, docente de adolescentes de noveno de básica desea informarse sobre la normativa legal que establece que cualquier embarazo ocurrido en menores de 14 años está tipificado como violación, para ello es necesario revisar el siguiente documento:

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El embarazo en niñas y adolescentes constituye un problema de salud pública que refleja la desigualdad, la injusticia social y una clara violación a los derechos humanos.

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Las instituciones educativas con sus docentes tienen la oportunidad de llegar a una gran parte de las niñas, niños y adolescentes del país, y de brindar información confiable y pertinente para prevenir esta problemática a través de la implementación de acciones de EIS.

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María, docente de décimo año de básica ha identificado que una de sus estudiantes está embarazada, por lo que debe iniciar la ruta de atención respectiva, para ello debe seguir el procedimiento que consiste en:

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Garantizar que los niños, niñas y adolescentes vivan sus derechos con plenitud es tarea únicamente de los docentes.

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La sexualidad implica el conocimiento del cuerpo humano, dejando a un lado temas como el amor y el placer.

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