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CURSO FORMACIÓN ESPECÍFICA EN PEDAGOGÍA INTRODUCCIÓN AL NIVEL DE BACHILLERATO

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El docente de Lenguaje tiene como propósito del I quimestre, desarrollar las habilidades de comunicación escrita en los estudiantes de 9no., así que les ha propuesto que escriban un ensayo de 5 párrafos con algún tema de interés. El ensayo debe contener la estructura básica de introducción, cuerpo y conclusión, previamente la docente les has compartido la rúbrica con los criterios de evaluación. Una vez terminado el ensayo los estudiantes lo compartirán con su pareja de trabajo para recibir de la misma,  los comentarios y recomendaciones  para mejorarlo.

¿Qué aplicación colaborativa les recomendarías utilizar a los estudiantes para que se puedan dar retroalimentación?

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Relacione los siguientes casos con las teorías del aprendizaje.

  1. Constructivismo

  1. El señor Alvarado va con su hija de 3 años a comprar a la bodega. A la niña le encantan los dulces y al verlos, le pide a su papá que le compre uno. El señor Alvarado se niega, y la niña empieza a llorar. Como el padre no quiere que su hija llore le compra un dulce. Otro día al volver a la tienda ocurre lo mismo: el padre se niega inicialmente, pero, al llorar la niña, cede y le compra el dulce. En las semanas siguientes seguirá sucediendo lo mismo.

  1. Escuela tradicional

  1. La clase del profesor Gutiérrez se caracteriza porque ningún estudiante se mueve de su asiento, no da un espacio para la opinión de los estudiantes, y toma lección de memoria cada día.      

  1. Condicionamiento operante

  1. En la clase de matemáticas el profesor para explicar la resta sin llevar utiliza experiencias de la vida diaria, entre una de las actividades que realiza es armar grupos, en cada grupo coloca un alumno que él considera que capta con rapidez y se dirigen todos al bar de la escuela a comprar.

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