періоди становлення особистості, засвоєння нею соціального досвіду

навчання

логічність та послідовність змін

причинно-наслідкові зв'язки

періоди становлення особистості

Забезпечення переходу від загальних концепцій до раціональних досліджень

Вимірювання конкретних соціальних процесів та соціальних ознак

Вироблення загальних підходів для інтерпретації емпіричних фактів

Забезпечення переходу від загальних концепцій до емпіричних досліджень

Розробка теорії, необхідної для осмислення загальних соціальних явищ

вид лабораторного дослідження

здібність психіки до відновлення

не вказано правильну відповідь

встановлення прихильних контактів

соціально- психологічний метод, який використовується для оцінки міжособистісних емоційних зв'язків у групі

узагальнене відображення сукупності істотних соціальних якостей особистостей, що належать до певної соціальної спільності;приписування ознак іншим членам групи

згуртованість

спрямованість

стійке відображення соціально-психологічних особливостей особистості, які виявляються в певному соціальному середовищі

приналежність

стан розщеплення свідомості при шизофренічному синдромі особистості

сукупність цілей, завдань та операцій, які сприяють задоволенню основних мотивів цієї діяльності, потреб та соціальних цінностей членів групи

рух

процеси групової динаміки, які відображають весь цикл життєдіяльності групи

нормативне регулювання поведінки людей системою засобів впливу суспільства та соціальних груп задля збереження цілісності й стійкості останніх, забезпечення їх позитивного розвитку

результати дослідження

методи дослідження

методи, які використовуються для вивчення якостей особистості; систематизована сукупність кроків, які потрібно здійснити, щоб виконати певну задачу чи досягти певної мети

спосіб досягнення мети чи розв´язання конкретного завдання

вчення про принципи побудови, форми і способи наукового пізнання та практичної діяльності людини

розроблення методики експерименту та експериментального плану

створення експериментальної ситуації, здійснення спостереження, керівництво перебігом експерименту, вимірювання реакцій піддослідних

здійснення кількісного аналізу результатів, наукової їх інтерпретації, формулювання висновків і рекомендацій

висновки

постановку проблеми й теми дослідження; визначення об'єкта й предмета; формулювання гіпотези та завдань

маса

юрба

публіка

натовп

аудиторія

сформованість поглядів у дві протилежні неузгоджені позиції

конкуренція

спільна діяльність та згуртованість

відчуження

конфліктність

нація

об'єктивна форма суб'єктивного сприйняття, представленого системою певних оцінок, уявлень та образів; соціальна діяльність людей чи груп, відносини і взаємодія між ними, їхні наміри, позиції і цілі, взаємозв'язки і взаємозалежності

народ

феномени, що виникають у результаті взаємодії суб'єктів комунікативного процесу (окремих індивідів і спільностей) у певних умовах, відтворюють соціально-психологічну реальність, спонукають і регулюють поведінку людей, сприяють організації різних форм діяльності та спілкування, здійснюють обмін інформацією і переживаннями

якісно нове утворення, яке виникає на межі соціального та психічного, має суттєві ознаки кожного з них і в якому важливими є закономірності й механізми взаємозв'язку соціального та психічного, їх взаємодія, взаємозалежність і взаємовплив