Crowdly
Додати до Chrome
*Педагогіка 4 курс. Пістряк С.П.
Шукаєте відповіді та рішення тестів для *Педагогіка 4 курс. Пістряк С.П.? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для *Педагогіка 4 курс. Пістряк С.П. в ippk.dp.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Які функції навчання реалізує вчитель у даному випадку? Які компетентності формує вчитель?
- Сьогодні, діти, день народження Сашка. Давайте привітаємо його, – говорить учителька.
Другокласники встають і радісно аплодують.
- А тепер напишемо твір на тему «Мій друг Сашко». Можна до твору додати і малюнки. Треба писати красиво, цікаво. Ваші твори Сашко буде зберігати довго-довго і багато разів буде перечитувати їх, коли стане дорослим.
Наприкінці уроку в прикрашений пакет, оформлений самими ж дітьми, вкладають усі твори й урочисто вручають хлопчику.
За Концепцією Нової української школи випускник нової школи це:
- Визначте метод виховання
- Гена – здібний хлопчик, але задиркуватий. По дорозі зі школи іноді ображав дівчаток. Одного разу після уроків вчительці скаржиться одна учениця: „Боюся йти до дому. Гена каже, що поколотить по дорозі”. „Хіба припустимо, щоб Гена, такий гарний учень, стриманий хлопчик став битися. Якщо він і налякав тебе, то, мабуть, жартуючи. Соромити себе бійкою з дівчатками він не стане. Йди спокійно”, - сказала вчителька. Гена почервонів, встав і сказав: „Я пожартував тільки. Пробач, Ліда!”.
Визначте метод виховання
- 1. Наталку К. ровесники вважали „невмійкою”. Вчителька ще раніше помітила, що дівчинка дуже пластична, граціозна. Організувавши театр казок, вона вирішила дати дівчинці роль. Але діти сказали: „Їй нічого не можна доручити: у неї все валиться з рук!”. „Такого не може бути, - відповіла вчителька. - А якщо вона буде феєю?”
Треба було бачити, як зраділа Наталка, як старалась на репетиціях…
Визначте метод виховання
1. Педагог на перерві оголошує учням: „Сьогодні проведемо перше заняття туристського гуртка. Почнемо о 17 год. 12 хв. Не раніше і не пізніше…”.
Ніхто не запізнився: усім дуже хотілося прийти точно у призначений час.
Визначте метод виховання
1. Самсонов боїться темряви... Вихователь якомога частіше ставить його у такі умови, при яких він міг би подолати свій страх: то пошле увечері на двір „дізнатися, яка погода”, то в темну кімнату за начебто забутою річчю. То підсовує книгу про дітей-героїв, то, сміючись, розповідає про пушкінського „Вурдалака”.
Тип оцінювання в НУШ, під час якої оцінюють процес, а не кінцевий результат; не повинна містити частки «Не»; не може складатися з балу, цифри, букви чи лише одного слова, назвається…
Заняття, на якому матеріал теми уроку подається блоками з різних предметів, при чому урок готують учителі-предметники, кожен із яких проводить етап (блок) уроку відповідно до того предмета, який викладає, називають: