Шукаєте відповіді та рішення тестів для Розвиток управлінських компетенцій? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Розвиток управлінських компетенцій в learn.ztu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Сформованість сукупності потреб, інтересів, мотивів, установок, цінностей і цілей управлінської діяльності характеризує:
Функції управління, послідовно змінюючи одна одну, утворюють:
Здатність співпереживати, виявляти високу чутливість і сприйнятливість в описі та демонструванні психологічних об’єктів характеризує поняття:
Часто наголошується на тому, що керівник обов’язково має бути:
Уміння встановлювати, підтримувати та регулювати соціальні контакти залежить від:
Серед кластерів компетенцій для категорії «керівники» не виділяють:
Процес розділення, що дозволяє розглядати будь-яку досліджувану систему як складну, яка об’єднує окремі взаємопов’язані підсистеми, котрі, своєю чергою, також можуть бути розділеними на частини, називають:
Серед стратегій професійного розвитку керівника не виділяють:
Вид управлінської діяльності, спрямований на виявлення відхилень фактичних результатів управління від передбачених, з’ясування причин розходження мети та результатів управління, визначення змісту регулюючої діяльності щодо зведення до мінімуму наявних відхилень, називають:
Відображення у свідомості людини або нестачі чогось в організмі, або потреби людини як особистості, які провокують внутрішню напругу і приводять до психічної активності, спрямованої на пошук необхідного для досягнення цілі, можна назвати:
Отримайте необмежений доступ до відповідей на екзаменаційні питання - встановіть розширення Crowdly зараз!