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Compétences à s’orienter et s’insérer (L3)

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Parmi ces quatre profils d'étudiants, lequel décrit le mieux votre manière naturelle de percevoir et de construire votre avenir professionnel ?

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Quelle action concrète permettrait à cet étudiant de gagner en efficacité dans sa recherche de Master ou de job ?

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Selon le portrait présenté, quel est le principal risque qui pourrait freiner la progression de cet étudiant ?

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Quelle phrase résume le mieux la croyance de cet étudiant vis-à-vis de sa réussite professionnelle ?

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Si cet étudiant reçoit une réponse négative après un entretien, quelle sera sa réaction la plus probable ?

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Il n'est pas toujours simple de transposer des qualités personnelles en soft skils. Voici quelques exemples ci-dessous qui pourront vous permettre de l'appliquer par la suite dans votre cas personnel.

Reliez chaque qualité à sa soft skills correspondante.

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Quel service universitaire doit être contacté si un étudiant souhaite créer sa propre entreprise pendant ses études ?

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Quelle est la durée maximale autorisée pour un stage (ou plusieurs stages) au sein d'un même organisme d'accueil par année universitaire ?

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Un étudiant souhaite intégrer une Grande École de commerce ou d'ingénieur après sa L2 sans passer par une classe préparatoire classique. Quel dispositif doit-il utiliser ?

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Pour bénéficier du 'Bonus Engagement' de 0,25 point sur la moyenne semestrielle à Université Côte d'Azur, quelle condition doit être remplie ?

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