А. ХІІст.    

Б. ХІІІ-І ст. до н.е.

В. ХІV-ІІ до н.е.     

Г. І-ІІ ст. н.е.

Б. свою вірність дружині.                            

А. своє життя, присвячене важкій праці.   

Г. свої мрії на майбутнє.

В. сон, у якому побачив  свого Сина.

Г.  персоніфікації

В.  порівняння      

А. Епітета      

Б.  гіперболи       

В

. Досвід предка допоможе зміцнити нащадків, що вплине на цілісність

Київської Русі.

Б. Захист досвіду літератора та вчителя.

Г

. Усі старші люди повинні навчати своїх нащадків, бо у них є життєва

мудрість

А. Показ мудрості та досвідченості князя-правителя.

  В.  Нептун, Посейдон                                      

Б. Зевс, Афродита

А. Лада, Мокоша                                             

Г.  Венера, Марс

А. Православними         

Б. католицькими               

В. Язичницькими

Г. 4 частин

А. 3 частин  

В. 2 частин    

Б. 2 частин і передмови     

В. Взаємовідносини між батьком та сином.

Б. Взаємовідносини між братами.

Г. Взаємовідносини між друзями.

А. Взаємовідносини між людиною та Богом.

А. Ярослава Мудрого та Володимира Мономаха

Г. князя Ігоря та Всеволода

В. Володимира Мономаха та князя Ігоря

Б. Ярослава Мудрого та Володимира Великого

А.  «Повчання дітям» Володимира Мономаха

В.  «Дарунки скіфів» Івана Білика

Б.  «Повість минулих літ» Нестора Літописця

Г.  «Ярославни» Раїси Іванченко