• Аргументація не повинна враховувати предметну область

• Успіх аргументації залежить від способу представлення

• Аргументація залежить від цінностей

• Аргументація не повинна враховувати позицію суб’єкта

• Аргументація ґрунтується на логічних міркуваннях, але не вичерпується ними

        За умови А, В, С, D, але не Е має місце а. 

За умови А, В, С, Е, але не D має місце а. 

За умови А, В, Е, D, але не С має місце а. 

За умови А, С, Е, D. але не В мас місце а. 

________________________________

Отже, А, ймовірно, є причиною а.

        За умови А, В, С, D має місце а.

За умови В, С, D, але не А відсутнє а. 

________________________________

Отже, А, ймовірно, є причиною а.

• Якщо зі зміною умови F у тому же ступені змінюється деяке явище Х, а інші обставини залишаються незмінними, то імовірно, що F є причиною Х.

• Якщо якась умова F постійно передує настанню досліджуваного явища Х в той час, як інші умови змінюються, та ця умова, імовірно, є причиною явища Х.

• Якщо складні умови здійснюють складну дію і відомо, що частина умов викликає певну частину цієї дії, то частина умов, що залишається, викликає частину дій, що залишається.

• Якщо два і більша кількість випадків, коли настає дане явище Х, схожі тільки в одній умові F, у той час як два і більше випадки, коли дане явище Х відсутнє, відрізняються від перших випадків тільки тим, що відсутня умова F, то ця умова F і є причиною Х.

• Якщо якась умова F має місце тоді, коли настає досліджуване явище Х, і відсутня тоді, коли цього явища немає, а решта умов залишаються незмінними, то F являє собою причину явища Х.

• Фізика -- це по суті та сама філософія, оскільки ні там, ні там нічого не зрозуміло.

• Ми з Петром, як справжні студенти, не займаємося спортом. Отже, справжній студент не займається спортом.

• Марічка вийшла заміж і народила дитину. Отже, заміжжя є причиною появи дітей.

• Вранці мені перебігла дорогу чорна кішка, а вже через годину мене викликають до керівництва! Чорна кішка -- погана прикмета!

• Дивись, з яким задоволенням Василько катається на самокаті, тобі теж має подобатися, ти ж хлопчик!

• Вчора я їв огірки, а сьогодні в мене болить горло. Отже, горло болить від огірків.

• Огірок зелений і крокодил зелений. Отже, крокодил -- це свого роду овоч.

• Соціометрія показала, що в 4-Б 80% відсотків дітей не хочуть бути старостою класу. Отже, в цьому віці у дітей відсутні лідерські якості.

• Василиса не любить математику, моя сестра -- теж. Отже, дівчата загалом не люблять математику.

• Нехай зависає компьютерна програма. Перевіримо, коли вона зависає. Розглядаються всі умови настання явища. При увімкнених чи вімкнених інших програмах. При наявності чи відсутності флешки тощо. В результаті з’ясовуємо, що при зміні всіх умов, одна умова завжди приводить до зависання — запущена гра.

• Чим вище продуктивність праці, тим нижче собівартість продукції. Отже, підвищення продуктивності праці є причиною зниження собівартості продукції.

• З підвищенням попиту на продукцію відбувається збільшення пропозиції, зі зниженням попиту пропозиція відповідно зменшується.

• Відомо, що швидкість падіння різних тіл у повітрі в звичайних умовах є різню (наприклад, шматок вати і шматок металу, кинуті з вікна вниз на землю, падають з неоднаковою швидкістю і досягають землі через різний час). Потрібно з'ясувати причину різної швидкості падіння тіл, тобто причину явища «Х». Допустимо, що обставина В — це температура повітря, обставина С — вологість повітря; обставина F — опір повітря падінню тіл. Неважко встановити, що в посудині, з якої відкачане повітря, всі тіла падають з однаковою швидкістю, незалежно від значень, що мають обставини В, С. Отже, опір повітря є причиною різної швидкості падіння тіл у повітрі.

• Петрик чхає кожного разу, коли їсть апельсини, і не чхає коли їх не їсть. Отже скоріш за все, у Петрика алергія на апельсини.