Для успішної організації процесу навчання необхідно враховувати фонове знання учнів і спиратись на нього

Учіння стає

заняттям впродовж життя, оскільки у ході навчання ми не просто отримуємо

досвід, а модифікуємо той досвід, який у нас вже є

Незважаючи на природну допитливість, людський мозок уникає процесу мислення в несприятливих когнітивних умовах

Нові нейрони мозку з'являються у будь-якому віці, тому людина спроможна ефективно навчатись навіть у похилому віці

Щоб навчання було ефективним, необхідно покладатись передусім на пам'ять, оскільки вона дає більш надійні результати, ніж повільне і затратне мислення

Вміння вчитись - природний процес, тому завдання вчителя - не заважати йому штучними перепонами

Головне завдання педагога – сформувати в учня вміння організувати власний процес навчання

Якщо нова інформація не узгоджується з наявним знанням, необхідні серйозні зусилля, щоб перебудувати всю власну конструкцію знання

Чергування,

підкреслювання, розподілення в часі

Перечитування,

відтворення, розподілення в часі

Підкреслювання,

перечитування, розподілення в часі

Розподілення

в часі, відтворення, чергування

Відтворення,

перечитування, чергування