Шукаєте відповіді та рішення тестів для Д-Б Методика навчання інформатики (І/МІ/ФІ/ХІ/ТОА, частина 2 з 2)? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Д-Б Методика навчання інформатики (І/МІ/ФІ/ХІ/ТОА, частина 2 з 2) в moodle.kdpu.edu.ua.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Завантажити архів (до 250 Мб, або надати відповідне покликання) навчально-методичного комплексу до комбінованого уроку на будь-яку тему з переліку лабораторного практикуму першого (максимально - 15 балів) АБО другого семестру (максимально - 20 балів).
Обов’язкові складові:1) розгорнутий план-конспект або технологічна карта уроку - до 8 балів;2) створена особисто презентація до уроку (етап повідомлення нового навчального матеріалу) із фрагментом навчального підкасту (до 3 хвилин) - до 6 балів;3) створена особисто інтерактивна вправа або тест - до 6 балів.
Підготувати ВІДЕОВІДПОВІДЬ на теоретичне запитання №26 - Зміст і методика навчання змістової лінії «Телекомунікаційні технології:розділ «Мережеві технології та Інтернет».
Тривалість відео - 3-5 хвилин.
Завантажити відеофайл (до 250 Мб) або покликання на відео з налаштованим доступом для перегляду.
Узгодити типову структуру комбінованого уроку інформатики за етапами
Зазначити правильно-допустимі схеми вивчення інформатики у 5-11-х класах (за кількістю уроків інформатики на тиждень у 2024-2025 н.р.) в межах інваріантної складової:
5 клас - 6 клас - ... - 10 клас - 11 класдля 10-11-х класів за програмою рівня стандарту
З якого навчального року розпочато вивчення інформатики у закладах загальної середньої освіти?
Зазначити варіант із правильним переліком мегазмістових ліній сучасного шкільного курсу інформатики
Узгодити клас та кількість уроків (мінімальну, максимальну чи рекомендовану) інформатики на 2024-2025 навчальний рік