Що допоможе вчителю уникнути професійної деформації? 

Хто з філософів вважав, що смисл життя іманентний особистості, а вище благо не поза, а в самій особистості, що підтверджує категоричний імператив, згідно з яким людина є найвищою цінністю, яка може бути лише метою, але не засобом?

Як називається здатність людини вирішувати життєві завдання власними силами,  вміння забезпечувати себе необхідним для життя та розвитку без чиєїсь допомоги?

Як називається уявлення про безумовну цінність кожної людини?

Прикладом якого типу деформації є ситуація, коли у педагога наявна жорстка фіксація на професійній позиції, яка переноситься на інші життєві ситуації? 

Симптоми синдрому «професійного вигорання» не мають чітку специфічність та можуть варіювати від легких поведінкових реакцій (дратівливість, втомлюваність) до психосоматичних та невротичних розладів.

Як називається оцінка себе, своєї діяльності, власних здібностей і можливостей, свого становища у певній групі чи організації та в колі друзів на основі розвинутої рефлексії?.

Хто запровадив термін "професійне вигорання"?

Визначте, до якою групи належить симптом професійного вигорання.

Співвіднесіть прояви професійної деформації з їхніми назвами.