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UDH-B0-002-EMC-066A-25-02-G1 - GEOGRAFÍA DE PANAMÁ
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Para mejorar la calidad de la educación en Panamá se pondrá en ejecución un intenso programa de alfabetización en las áreas indígenas, rurales y urbano-marginales.
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Durante la adolescencia es cuando el joven tendrá que hacerle frente a las presiones procedentes del grupo familiar y la presión externa de otros jóvenes.
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La familia a medida que el niño o niña crece comparte sus funciones con la escuela y otros medios educativos.
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Entre uno de los fundamentales factores que causan la delincuencia podemos mencionar a la desintegración de la familia.
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El sistema de educación de Panamá se rige por la Ley Orgánica de Educación sancionada en 1947, modificada por la Ley Nº 34, sancionada en 1995, y por la Ley Nº 50, sancionada en 2002.
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La pobreza en el país está bien diferenciada por área.
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El sistema de educación de Panamá está conformado por dos subsistemas: el regular y el no regular.
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Comportamientos estables, y compromiso entre los integrantes de las familias son características de una familia disfuncional.
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Si el niño, la niña o adolescente se ven afectado en la satisfacción de sus necesidades vitales el menor puede tomar el camino equivocado de la violencia callejera.
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El sistema de educación de Panamá está conformado por tres subsistemas.
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