Crowdly
Додати до Chrome
Statystyka - Logistyka - Niestacjonarne - 2025/2026
Шукаєте відповіді та рішення тестів для Statystyka - Logistyka - Niestacjonarne - 2025/2026? Перегляньте нашу велику колекцію перевірених відповідей для Statystyka - Logistyka - Niestacjonarne - 2025/2026 в moodle.uwm.edu.pl.
Отримайте миттєвий доступ до точних відповідей та детальних пояснень для питань вашого курсу. Наша платформа, створена спільнотою, допомагає студентам досягати успіху!
Jeżeli =1799.072, a suma kwadratów odchyleń wynosi 57570,31 to ile wynosi liczebność całkowita?
Współczynnik zmienności pozycyjny oparty na odchyleniu ćwiartkowym ma postać:
Podczas wyjazdu naukowego studentów przeanalizowano dzienne wydatki uczestników na posiłki, komunikację miejską i drobne zakupy. Dane pogrupowano w szereg przedziałowy:
Dzienne wydatki studenta w zł | Liczba studentów (ni) | |
| [0 | 10) | 5 |
| [10 | 20) | 4 |
| [20 | 30) | 6 |
| [30 | 40) | 8 |
| [40 | 50) | 9 |
Na wydziale przeprowadzono analizę liczby wyjazdów konferencyjnych zrealizowanych przez pracowników naukowych w ostatnim roku akademickim. Celem badania było określenie zróżnicowania aktywności konferencyjnej w badanej grupie.
Dane przedstawiono w postaci szeregu punktowego:
| Liczba wyjazdów konferencyjnych (xi) | Liczba pracowników (n i) |
| 5 | 4 |
| 6 | 5 |
| 7 | 5 |
| 8 | 3 |
| 9 | 2 |
Oblicz odchylenie ćwiartkowe i wskaż poprawną odpowiedź.
Biuro Współpracy Międzynarodowej przeprowadziło analizę aktywności studentów uczestniczących w programie Erasmus+. Badano liczbę zagranicznych wyjazdów edukacyjnych zrealizowanych przez studentów w trakcie studiów. Celem analizy było określenie stopnia zróżnicowania aktywności studentów pod względem uczestnictwa w mobilności międzynarodowej.
Liczba wyjazdów Erasmus+ (x i) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Liczba studentów (ni) | 2 | 4 | 4 | 2 |
Biuro Współpracy Międzynarodowej przeprowadziło analizę aktywności studentów uczestniczących w programie Erasmus+. Badano liczbę zagranicznych wyjazdów edukacyjnych zrealizowanych przez studentów w trakcie studiów. Celem analizy było określenie stopnia zróżnicowania aktywności studentów pod względem uczestnictwa w mobilności międzynarodowej.
Liczba wyjazdów Erasmus+ (x i) | 1 | 2 | 3 | 4 |
| Liczba studentów (ni) | 3 | 4 | 5 | 6 |
Proszę wskazać poprawną wartość średniej arytmetycznej jeśli klasyczny współczynnik zmienności wynosi 45,2911%, a S(x)=1,3587.
W pewnym sklepie internetowym analizowano liczbę produktów kupowanych jednorazowo przez klientów podczas promocji. Otrzymano następujący szereg punktowy:
| xi | ni |
| 2 | 3 |
| 5 | 5 |
| 8 | 4 |
| 11 | 2 |
| 14 | 1 |
Oblicz rozstęp oraz zinterpretuj jego wartość.
Biuro Karier przeprowadziło analizę liczby godzin praktyk zawodowych zrealizowanych przez studentów kierunku ekonomia. Dane zostały przedstawione w postaci szeregu punktowego, gdzie:
- oznacza liczbę godzin praktyk,
- oznacza liczbę studentów realizujących daną liczbę godzin praktyk.
W celu określenia stopnia zróżnicowania liczby godzin praktyk należy wyznaczyć wariancję ważoną dla szeregu punktowego.
Wskaż poprawny wzór na wariancję ważoną.
Na wydziale przeprowadzono analizę aktywności studentów w programie Erasmus+. Badano liczbę wyjazdów zagranicznych zrealizowanych przez studentów w czasie całego okresu studiów. Celem analizy było określenie, jak bardzo różni się aktywność studentów w zakresie mobilności międzynarodowej.
Uzyskane dane przedstawiono w postaci szeregu punktowego:
Liczba wyjazdów Erasmus+ (x i) | Liczba studentów (n i) |
| 1 | 2 |
| 2 | 4 |
| 3 | 4 |
| 4 | 2 |
Odchylenie standardowe dla tych danych wynosi: