Sasniedzamais rezultāts: sagatavo publisko runu par kādu aktuālu problēmjautājumu, kas izriet vai ir saistīts ar tematu, izvēloties piemērotus argumentus un faktus.

Darba veikšanai izmanto atgādni, kurā ir ietverti svarīgākie darba izstrādes kritēriji.

Uzdevums 1. Izvēlies runas tematu, kas saistīts ar kādu problēmu valodas lietojumā

2. Atrodi un izpēti tematam noderīgu literatūru 

3.Atlasi faktus, argumentus, kas varētu noderēt runai! Plāno runu, kuras ilgums ir 5–10 min.!

4. Uzraksti runas melnrakstu, uzlabo melnrakstu!

5. Izvēlies sev noderīgu runas atbalstu – prezentāciju, plānu, runas piezīmes! 6. Ieraksti  runu!

DISKUSIJU FORUMS - AIZPILDI PIEVIENOTO DARBA LAPU.

1)Raksti  viedokli (70–90 vārdi) par izvēlēto diskusijas  jautājumu! 

2)Iesaisties diskusijā ar saviem laikabiedriem! Raksti komentāru sadaļā savas piezīmes – jautājumus, iebildumus, piebildes, priekšlikumus utt.!

3)Iepazīsties ar diskusiju un uzraksti secinājumu par katru no aspektiem – diskusijas saturs, diskusijas norise!

4)Īsi raksturo, vai un kā diskusijā mainījās/paplašinājās/precizējās tavs viedoklis par aplūkojamo jautājumu!

Kritēriji - iepazīsties ar snieguma līmeņu aprakstiem - 1.pielikums, 2.pielikums, 3.pielikums.

Pirms darba uzsākšanas izpēti atgādnes -1.pielikums, 2.pielikums. 

Jaunrades darbs - atgādne. Jaunrades darbs - snieguma līmeņu apraksts.

Sasniedzamais rezultāts: demonstrē tematā iegūtās zināšanas un prasmes, oriģinalitāti, laikmeta izpratni un problēmu aktualitāti, prasmi izmantot daudzveidīgus valodas līdzekļus sava nolūka izteikšanai, rakstot jaunrades darbu (STĀSTS vai MINIATŪRA). Darba veikšanai izmanto atgādni, kurā ir ietverti svarīgākie darba izstrādes kritēriji. 

UZDEVUMS - UZRAKSTI JAUNRADES DARBU ( IETEICAMAIS APJOMS - 1 A4 LAPA- ne mazāk kā 250 vārdi)

Svarīgi - VIRSRAKSTS un NORĀDI ŽANRU

Ievēro snieguma līmeņa aprakstu. Seko pareizrakstībai! 

Lasi piedāvātos trīs tekstu fragmentus ( 1.teksts, 2.teksts) un izpildi uzdevuma nosacījumus!

Pirms darba veikšanas iepazīsties ar kritērijiem - zināšanas un izpratne, argumentēšana, jaunrade,valodas kvalitāte

Uzdevums (60 punkti).

1. Izvēlies divus tekstus no piedāvātā tekstu kopuma (vismaz vienam no izvēlētajiem tekstiem ir jābūt daiļliteratūras tekstam)!

2. Raksti salīdzinošo tekstu analīzi (apjoms 500–600 vārdu)! Savu analīzes tekstu vari stilistiski un žanriski variēt, tomēr tam ir jābūt rakstītam literārajā valodā! Virsrakstā vai ievadā norādi, kurus divus tekstus esi izvēlējies!

3. Veicot salīdzinošo tekstu analīzi, pievērs uzmanību satura un formas jautājumiem, kas analizējami izvēlēto tekstu salīdzināšanā:

• kultūras fakti, zīmes un simboli, kas raksturo tekstam atbilstošo (-os) kultūrvēsturisko (-os) periodu (-us), reģionu (-us), to kontekstuālā nozīme,

• tēmas izpratne, aktualitāte un problemātika valodas un kultūras kontekstā,

• teksta nolūks un iedarbīgums, kā arī teksta struktūra un kompozīcija, žanriskās īpatnības,

• valodas līdzekļi, kas raksturīgi autora individuālajam stilam.

1.Iepazīsties ar teksta analīzes prasībām, izpēti atgādni. 2. Iepazīsties ar teksta analīzes snieguma līmeņu aprakstiem. 3.Izlasi piedāvātos tekstus/fragmentus - Regīnas Ezeras ZEMDEGAS, Ingas Žoludes KRĪTIŅU PRINCESES, Evas Rubenes TRĪS DIENAS BRĪVĪBAI.4.Izvēlies vienu no tekstiem. 5.Veic teksta analīzi/atbildi uz jautājumiem.

NOSAUC IZVĒLĒTO DAIĻDARBU UN AUTORU. 2-3 TEIKUMOS UZRAKSTI, KĀPĒC IZVĒLĒJIES ŠO TEKSTU. ( Kritērijs - par gramatiski pareizu atbildi ar pamatojumu -2 punkti)  KĀDA IR PROZAS DARBA TĒMA? FORMULĒ TO UN PAMATO, CIK TĀ AKTUĀLA? ( Kritērijs - nosaukta prozas darba tēma - 1 punkts, pamatojums -2 punkti, ievērota pareizrakstība - 1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KURU (-AS) PROBLĒMAS IZCEĻ TEKSTA AUTORS?KĀ TEV ŠĶIET, KĀPĒC? ( Kritērijs- nosaukta (-as) problēma (-as)-1 punkts, pamatojums -2 punkti, gramatiski pareizi uzrakstīts -1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KĀDS IR DARBA RAKSTĪŠANAS LAIKS UN APSTĀKĻI (SOCIĀLI VĒSTURISKĀ SITUĀCIJA)? (Kritērijs- norādīts darba rakstīšanas laiks, pamatojums - 2 punkti, nosaukti apstākļi, pamatojums - 2 punkti, gramatiski pareizi uzrakstīts - 1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KO VAR SPRIEST PAR DARBĀ TĒLOTO LAIKU UN APSTĀKĻIEM (KĀ ATKLĀJAS TĀ LAIKA SOCIĀLĀS NORMAS,KULTŪRA, SABIEDRĪBAS UZSKATI)?( Kritērijs-ir atbilde uz jautājumu, pamatojums -3 punkti, gramatiski pareizi uzrakstīts - 1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta.

KO VAR PAMANĪT PROZAS TEKSTA (FRAGMENTA)VĒSTĪJUMA VEIDOJUMĀ (VĒSTĪJUMA ELEMENTI, FORMA)? (Kritērijs-nosaukti vismaz divi vēstījuma eslementi-1 punkts, minēti piemēri - 1 punkts, atbilde uzrakstīta gramatiski pareizi-1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KĀ RAKSTUROJAMI PROZAS DARBA (FRAGMENTA)TĒLI?VAI TĒLU SISTĒMĀ IDENTIFICĒJAMAS NOTEIKTAS SOCIĀLĀS GRUPAS, TO VĒRTĪBAS, UZSKATI, STEREOTIPI?(Kritērijs-ir raksturoti vismaz 2 tēli (norādot kādas konkrētas tekstā minētās iezīmes) -2 punkti, norādītas tekstā minētās sociālās grupas - 1 punkts, atbilde uzrakstīta gramatiski pareizi- 1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KĀ PROZAS DARBA VALODA ( VALODAS PAVEIDI,TIEM TIPISKIE VALODAS LĪDZEKĻI, LEKSIKA, MĀKSLINIECISKĀS IZTEIKSMES LĪDZEKĻI)PALĪDZ ATKLĀT DARBA TĒLUS,AUTORA ATTIEKSMI,LAIKMETA TENDENCES? ANALIZĒ DAIĻDARBA VALODU MORFOLOĢISKAJĀ, LEKSISKAJĀ, SINTAKTISKAJĀ ASPEKTĀ! (Kritērijs- raksturota daiļdarba valoda no morfoloģiskā, leksiskā un sintaktiskā aspekta - 6 punkti, gramatiski pareizi uzrakstīts teksts-1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta.KĀDS IR AUTORA INDIVIDUĀLAIS RAKSTĪBAS STILS? (Kritērijs-nosauktas vismaz 2 autora rakstības stila iezīmes - 2 punkti, gramatiski pareizi uzrakstīts -1 punkts) Svarīgi ievērot  - atbilde atbilstoši jautājumam, pareizrakstība, piemēri no daiļdarba fragmenta. KĀ ŠIS LITERĀRAIS DARBS PAPILDINA TAVU LĪDZŠINĒJO KULTŪRAS PIEREDZI?KAS NO TEKSTĀ ATAINOTĀ TEV JAU BIJA ZINĀMS VAI PIEREDZĒTS?KO JAUNU UZZINĀJI LITERĀRAJĀ DARBĀ?KAS NO LASĪTĀ TEKSTA (FRAGMENTA) TEV ŠĶIET PATS INTERESANTĀKAIS/ NODERĪGĀKAIS? PAR KO TU GRIBĒTU UZZINĀT KAUT KO VAIRĀK? (Kritērijs- atbildē ir iekļauti visi (5) jautājumi- 5 punkti, gramatiski pareizi 

Sasniedzamais rezultāts: demonstrē izpratni apgūtajā tematā un prasmi izteikt argumentētu viedokli, kā arī vispārināt, secināt un pārliecināt – pēc temata izpētes izvēloties kādu no skolotāja piedāvātajiem esejas veidošanas modeļiem un uzrakstot eseju.

Darba veikšanai izmanto atgādni, kurā ir ietverti svarīgākie darba izstrādes kritēriji.

Uzdevums 1. Uzraksti eseju par tematu - IZVĒLIES VIENU TEMATU NO PIEDĀVĀTAJIEM   ,,Literatūra – manu vērtību pasaules veidotāja."/,,Mani meklējumi un atradumi kultūras pasaulē."'/ ,, Laikā un pāri laikam esošais literatūrā." /. „Bāka nav bāka, ja deg pati sev.” (L. Brīdaka)

2. Rakstot eseju, mēģini atbildēt uz jautājumiem: Kuru laikmetu raksturo tevis izvēlētie tēli? Kā raksturojami tevis izvēlētie tēli? Kas nosaka šo tēlu dzīves uztveres atšķirību? Ar kuriem valodas līdzekļiem tiek raksturots šis atšķirīgais?

3. Rakstot eseju, atceries par esejas uzbūvi: ievadā piesaki 3 apgalvojumus, kuri jāpierāda esejas galvenajā daļā, bet nobeigumā jāsniedz kopsavilkums par visu esejā rakstīto. (Palīdzībai – https://zinatnesvaloda.lv/teksti/4) Raksti eseju (400–600 vārdi), argumentācijā izmantojot vismaz 2 lasītos daiļdarbus! Darba rakstīšanas laikā drīksti izmantot nepieciešamos tekstus, lai precīzi argumentētu savu domu, izvēloties atbilstošus citātus, veidotu atsauces u. tml.

ESEJAS VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJI

Atceries! 1. Izvairāties no vispārinājumiem, piemēram, kā jau mēs visi zinām… u.tml. 2. Nav ieteicams esejā uzdot retoriskus jautājumus un vēl trakāk uz tiem neatbildēt. 3. Eseja nav referāts. 4. Atceraties, ka plaģiāts un interneta „copy – paste” darbs tiks anulēts!5. Jāizvairās no liekvārdības. 6. Atceries, ka citu autoru viedokļi ir kā argumenti Tava viedokļa formulēšanai. 7. Ja ir neskaidrības un jautājumi – droši vērsies pie skolotāja. 8. Sāciet darbu pildīt savlaicīgi un ievērojiet izstrādātos ieteikumus darba noformēšanai.