Ви розповідаєте учням молодшої школи про мову програмування Python. Наводите велику кількість статистичних даних, демонструєте складні графіки. Однак учні Вас не слухають — вони починають спілкуватися між собою, а хтось з задньої парти навіть запустив по класу паперового літачка.

Вкажіть, до якого виду відноситься даний комунікативний бар’єр.

Під час промови оратор активно жестикулює руками, ілюструючи сказане.

До якої групи можна віднести ці жести?