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Практика мовлення (НІМЕЦЬКА/японська/чеська/польська мова), частина 3 [05825]

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Lesen Sie den Text und die Aufgaben 1 bis 5.

 

RETTET EUCH!

 

Wie stark werden die Stürme diesmal sein? Wen werden sie treffen? Solche

Fragen gehen Baltz Tribulano durch den Kopf, wenn er auf das Meer blickt. Der

Mann lebt auf den Philippinen, einem Land im Südosten Asiens. Es besteht aus

mehr als 7000 einzelnen Inseln, die im Pazifischen Ozean liegen. Weiße Strände,

türkisfarbenes Wasser – die Philippinen wirken wie ein kleines Paradies. Doch

sie sind bedroht: zwischen September und Dezember fegen Stürme, so genannte

Taifune, über die Inseln hinweg und sorgen für heftigen Regen und

unberechenbare Fluten. Immer wieder sterben Menschen.

Baltz Tribunalo ist Katastrophenhelfer und arbeitet auf den Philippinen für

die Kinderhilfsorganisation „Plan International“. Er sagt: „Taifune hat es hier

immer gegeben. Aber in den letzten Jahren sind sie viel heftiger geworden.“

Klimaforscher glauben, dass die Erderwärmung Stürme verstärkt, weil sich die

Ozeane aufheizen und mehr Wasser verdunstet.

Auf den Philippinen ist vor allem der Regen ein Problem: Er weicht die Erde

auf, die dann ins Rutschen gerät. Solche Schlammlawinen reißen die leichten

Bambushütten, in denen viele Inselbewohner leben, einfach mit sich. Vor fünf

Jahren gab es auf der Insel Leyte ein besonders schweres Unglück: Ein ganzes

Dorf wurde unter einem Erdrutsch begraben, mehr als 1000 Menschen starben,

darunter 245 Schüler einer Grundschule. „Die Folgen des Klimawandels sind hier

schon überall spürbar“, sagt Baltz Tribunalo. „Und die Kinder sind am meisten

davon betroffen.“

Die Menschen auf den Philippinen versuchen, ihre Inseln und sich selbst, so

gut es geht, vor Naturkatastrophen zu schützen. In der Region Cebu, in der

Baltz arbeitet, hat er zum Beispiel dafür gesorgt, dass alle Schulgebäude auf

ihre Sicherheit überprüft werden. Wenn sie einer Überschwemmung nicht

standhalten können oder an einem Ort stehen, der von Erdrutschen bedroht ist,

müssen sie umgebaut oder notfalls sogar versetzt werden. An vielen Schulen

werden Schwimm- und Erste-Hilfe-Kurse angeboten. Und in den Regenzeiten messen

die Schüller täglich, wie viel Niederschlag gefallen ist, um vorgewarnt zu

sein, wenn sich ein Hochwasser ankündigt.

Auf den Philippinen gibt es kaum Autos, die Abgase ausstoßen, es stehen

keine großen Fabriken herum, aus deren Schornsteinen es raucht, viele Familien

haben nicht einmal Strom. Im Vergleich zu reichen Ländern wie Deutschland oder

den USA verursachen die Philippinen nur sehr wenig gefährliche Treibhausgase.

Macht es die 15-jährige Schülerin Tricia

wütend

, dass sie und ihre Landsleute

vom Klimawandel bedroht werden, obwohl sie an der Erderwärmung wenig Schuld

tragen? „Nein“, sagt Tricia knapp, „die Philippiner fügen der Umwelt auch viel

Schaden zu, wenn sie zum Beispiel ihren Müll einfach in die Landschaft

schmeißen. Ich glaube, jeder sollte bei sich selbst anfangen.“

 

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Ich bedanke

mich ganz herzlich _______ Ihnen!

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Herr Schulze

bedankt sich __________ Unterstützung in diesem Projekt.

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Was ist richtig?

Das Mädchen ist ______ traurig,

aber es ist immer lächelnd.

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Was ist richtig?

Ich esse _______ gerne

Süßigkeiten, aber das ist nicht gesund.

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Was ist richtig?

Tom tut immer so, als ob er

todkrank _________.

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