Засвоєння нових уявлень на основі досвіду, що є в

учнів, І. Гербарт назвав

Зазначте автора антропософії – релігійно-філософської

системи, відповідно до якої розвиток людини відбувається за семирічними ритмами.

Своєрідним маніфестом якої популярної та радикальної

течії реформаторської педагогіки початку ХХ століття стала книга шведської письменниці

Елен Кей «Вік дитини»?

Процес навчання і, зокрема, урок, за Йоганом

Фрідріхом Гербартом, проходить 4 стадії, які називають формальними ступенями

навчання. Серед запропонованих варіантів знайдіть зайву стадію процесу навчання.

Представник німецької буржуазно-демократичної

педагогіки середини ХІХ ст., який розглядав три ступені розвитку природи  дитини:

1. Панування відчуттів (до 9 р.); 2. Панування пам'яті (9-14 р.); 3. Панування

розуму (понад 14 р.) – це:

Шкільне навчання починають всі діти з 5-річного

віку у:

Основним принципом здійснення педагогічного процесу

засновники експериментальної педагогіки вважали принцип …

Відповідно до якої концепції, реалізованої у 1924

році, класно-урочна система була замінена виховною громадою, в основі

діяльності якої – повага до дитини, визнання унікальності кожної людської

особистості, поєднання свободи і відповідальності, пошук шляхів збалансованого

розвитку емоційних, соціальних, інтелектуальних, моральних і естетичних потреб

дитини, виховання почуття спільності і товариства, рівноправна і тісна

співпраця учителів, дітей і батьків?

На рубежі ХІХ–ХХ століть з’являється цілий ряд

нових концепцій освіти і виховання, що склали у своїй сукупності якісно нову

теоретичну базу розвитку шкільництва у Західній Європі та США. Серед запропонованих

варіантів оберіть концепцію навчання, яка не відноситься до ідей

реформаторської педагогіки.

Свобода вибору будь-якого матеріалу для занять,

який би відповідав «внутрішнім потребам» дитини, а також розроблена система

дидактичних матеріалів для удосконалення слуху, зору, дотику дітей були одними

з особливостей …