характеристика.

професіограма.

професійна кваліфікація.

характеристика.

професіограма.

професійна кваліфікація.

всі відповіді вірні.

гностичні (аналітичні), проектувальні.

прикладні, педтехніка.

організаторські, координаційні.

конструктивні, комунікативні.

уміння планувати особисту діяльність для педагогічного керівництва; впроваджувати ставленицький, рольовий, діяльнісний, творчий, діалогічний, гуманістичний, особистісно зорієнтований, комплексний, науковий, конкретно-історичний, системний, полікультурний, національний, технологічний підходи шляхом використання ефективного змісту, засобів, методів форм та технологій управлінської діяльності; передбачати труднощі в навчально-виховному процесі; конструювати новітні засоби та прийоми взаємодії з підлеглими; уміння планувати роботу школи.

уміння прогнозувати, передбачати розвиток педагогічного колективу, прогнозувати власну систему педагогічної діяльності; уміння моделювати цілі, завдання, зміст, засоби управлінської діяльності.

уміння аналізувати психолого-педагогічну літературу, умови, в яких здійснюється навчально-виховний процес, завдання, що стоять перед керівником навчального закладу, педагогічні ситуації і знаходити гуманні способи їх розв’язання; це уміння аналізувати й оцінювати результати управлінської діяльності, рівень розвитку педагогічного та учнівського колективів, узагальнювати і використовувати передовий педагогічний досвід.

суспільно спрямовані та особистісно спрямовані.

суспільно спрямовані та професійно-педагогічно спрямовані.

професійно-педагогічно спрямовані та особистісно спрямовані.

педагогіка.

психологія.

соціологія.