Педагог перестає брати участь у навчальному процесі.

Педагог стає єдиним і непогрішимим джерелом знань.

Педагог перестає бути «джерелом знань», а створює необхідні умови для пошуку інформації.

Педагог виконує всі завдання разом із студентами.

Кількість джерел інформації, використаних командою.

Особисті переваги організатора квесту.

Розуміння учасниками квесту проблеми та сутності завдань для її вирішення.

Швидкість виконання всіх завдань квесту.

Залучення кожного учня/студента до активного пізнавального процесу.

Зменшення обсягу домашнього завдання.

Концентрація виключно на теоретичному вивченні матеріалу.

Повне виключення ролі вчителя з навчального процесу.

Винятково змагальний, без освітньої складової.

Інтегративний, оскільки передбачає поєднання прийомів проектного, проблемного та ігрового навчання з використанням інформаційно-комунікативних технологій.

Монолітний, що виключає поєднання коїться з іншими підходами.

Суто розважальний, без дидактичного потенціалу.

Традиційний лекційний формат із додаванням деяких практичних завдань.

Форма навчальної діяльності, спрямовану виключно на змагання між учнями.

Форма навчальної діяльності з інтегрованими розважальними елементами, що дозволяє отримувати практико-орієнтовані знання та виявляти свої здібності.

Метод навчання, у якому вчитель є єдиним джерелом інформації.

Завдання щодо підбору даних.

Компіляційне завдання.

Завдання-загадка.

Завдання-розслідування.

Впевненість у собі.

Пасивне сприйняття інформації.

Вміння спілкуватися.

Гнучкість у поведінці.

Дослідницькі квести.

Міжпредметні квести.

Довгострокові квести.

QR-квести.

На логіці індуктивного навчання.

На логіці механічного запам'ятовування.

На логіці репродуктивного навчання.

На логіці проблемного навчання - від постановки проблеми до способів її вирішення, подання результатів та рефлексії.

Тест, який проводиться онлайн для перевірки знань.

Будь-яка комп'ютерна гра доступна через інтернет.

Завдання, яке вимагає простого копіювання інформації з мережі.

Проблемне завдання з елементами рольової гри, до виконання якого використовуються Інтернет-ресурси.