Обмеження творчості учнів твердими рамками.

Виключення гумору та захоплюючих моментів.

Дозвіл на порушення правил гри для креативності.

Недопущення приниження гідності учасників гри.

Довільний набір розважальних заходів для учнів.

Спосіб виключно колективної навчальної діяльності.

Сукупність методів, прийомів та засобів організації освітнього процесу у формі різних педагогічних ігор з чітко поставленою метою та відповідними завданнями.

Метод, спрямований виключно на запам'ятовування інформації.

Примусовий характер участі.

Діяльність, орієнтована виключно результат.

Вільна діяльність, заснована на власному бажанні, заради задоволення від процесу гри.

Відсутність будь-яких правил.

Чітко поставлена ​​мета навчання та відповідний їй педагогічний результат.

Можливість імпровізації.

Її складніший характер.

Наявність елемента змагання.

Виключно індивідуальною діяльністю без взаємодії.

Наявністю складної проблеми соціального чи життєвого характеру та розподілом завдань чи ролей між учасниками для її вирішення.

Відсутністю ролі педагога у створенні діяльності.

Відсутністю будь-яких проблемних ситуацій.

Вміння поєднувати теоретичні знання із практичною діяльністю.

Вміння уникати труднощів у навчанні.

Залежність від сторонньої допомоги під час вирішення завдань.

Здатність до пасивного слухання лекцій.

Тільки для ознайомлення з новим матеріалом.

Винятково для розваг.

Тільки для перевірки вже засвоєних знань.

Для ознайомлення з новим матеріалом, його закріплення, повторення, формування умінь та навичок, розвитку мислення та розширення кругозору.

Розкривати творчі можливості та потенціал учнів/студентів.

Перешкоджати повному засвоєнню матеріалу.

Обмежувати самостійне мислення.

Винятково забезпечувати запам'ятовування інформації.

Визначити місце дидактичних ігор та ігрових ситуацій у системі інших видів діяльності на занятті.

Використовувати ігри як самоціль.

Повністю замінити всі інші види діяльності іграми.

Виключити елемент змагання.

Розподіл ролей між учасниками.

Дискусія щодо процесу та результатів гри.

Визначення теми, що вивчається, основних правил гри та її загального ходу

Підрахунок балів та прийняття рішень.