напрямок наукового пізнання

вчення про методи пізнання

вищий рівень застосування методів, який визначає загальну стратегію побудови процесу пізнання

усі відповіді вірні

ідеалізація, формалізація

аналіз, синтез

аналогія, моделювання

інструментарій спрямований на створення наукових теорій

програми дій та механізми створення концепцій

усі відповіді вірні

комплекс парадигматичних, сигматичних і прагматичних структур та механізмів у пізнанні та практиці

моделювання, аналогія

дедукція, індукція

аналіз, синтез

аналізу, синтезу, індукції, дедукції, аналогії, моделювання

спостереження, анкетування, тестування

експертизі, контрольним замірам, статистичним

усі відповіді вірні

аналіз, уточнення термінів та понять, що використовуються у дослідженні

використання термінів якоїсь конкретної мови

усі відповіді вірні

філософське вчення, яке твердить, що всі загальні поняття - це лише слова породжені людським мисленням і вони не співвідносні з реальними об’єктами

через об’єктивні знання про об’єкт дослідження

через взаємодію суб’єкта і об’єкта з теоретичними знаннями;

довільно на розсуд дослідника;

через практичну взаємодію дослідника з об’єктом дослідження;

аналіз, синтез;

ідеалізація, формалізація.

індукція, дедукція;

аналогія, моделювання;

методи соціологічних досліджень

педагогічні методи дослідження

психологічні методи дослідження

конкретнонаукові методи дослідження

коли хронологія є основою науково-дослідної роботи;

використання у дослідженні допоміжної історичної дисципліни, яка акцентує увагу на дати і події.

коли на основі хронології виробляють теоретичні концепції;

запис історичних подій в їх послідовності;