навчання

освіта

діяльність, освіта, навчання

виховання, освіта, навчання

виховання, вплив, навчання

відображає усвідомлення педагогом і прийняття учнями мети й завдань

вивчення теми, розділу, навчального предмета в цілому

передбачає оцінку педагогами й самооцінку учнями досягнутих у процесі

навчання результатів, встановлення відповідності їх з визначеними навчально

-виховними завданнями, виявлення причин відхилень, проектування нових завдань з

метою усунення виявлених прогалин у знаннях і вміннях

передбачає, що педагог здійснюватиме заходи, спрямовані на стимулювання

в учнів інтересу, потреби в розв’язанні визначених завдань

зміст (навчання, освіти)

мета (навчальна, освітня)

організація навчання

організація проживання студента

організація самостійної пізнавальної діяльності студента, навчання його

самостійно здобувати знання й застосовувати їх на практиці

участь у заходах з освітньої, наукової, науково-дослідної, спортивної,

мистецької, громадської діяльності, що проводяться в Україні та за кордоном, у

встановленому законодавством порядку

виділена на основі певних ознак впорядкована множина взаємопов’язаних

елементів, поєднаних загальною метою функціонування і єдністю управління і, які

перебувають у взаємозв’язку з середовищем як цілісне явище

розвиток якогось явища, що відображає закономірну, послідовну,

неперервну зміну моментів розвитку, що слідують один за одним

система, в якій органічно поєднані процеси формування, розвитку,

виховання й навчання з усіма умовами, формами, методами їх функціонування

соціальна функція

функція навчання

організаторська функція

педагогіка

виховання

дидактична система

розвиваюча функція процесу навчання

освітня функція процесу навчання

виховна функція процесу навчання

дослідницька функція

соціальна функція

функція навчання