La presencia de comprensión conservada descarta cualquier riesgo en el lenguaje expresivo de este alumno.

Podría existir una diferencia significativa entre comprensión y expresión oral que requiere seguimiento, sin que ello implique un trastorno lingüístico inmediato.

El uso de frases breves a los 7 años es propio y normativo en la mayoría de los niños y niñas.

La falta de participación indica necesariamente un retraso global del lenguaje.