El uso de juegos de simulación o gamificación es una forma válida de implementar esta estrategia

La retroalimentación en la simulación suele darse al final del curso, sin oportunidad de mejorar durante el proceso.

Un principio de la simulación es la adaptabilidad: el escenario debe ajustarse a las habilidades de cada estudiante

Diseñar actividades progresivas permite atender a estudiantes con distintos niveles de conocimiento en una simulación

Para el docente, la simulación es útil porque facilita la evaluación auténtica y promueve la innovación pedagógica. 

Los simuladores no permiten cometer errores, ya que buscan evitar riesgos de aprendizaje. 

La simulación comunitaria conecta a los estudiantes con problemas y realidades de su territorio. 

La simulación en educación se basa en colocar a los estudiantes en situaciones cercanas a la realidad para que aprendan haciendo. 

La simulación solo puede aplicarse en entornos digitales, lo que limita su accesibilidad a ciertos estudiantes

Entre los beneficios actitudinales de la simulación se encuentra la motivación, la empatía y el trabajo colaborativo.