спілкування учителя з учнем, в процесі якого учні, відповідаючи на

запитання учителя і своїх товаришів, набувають нових знань про природу,

суспільство, людину; у них формуються теоретичні знання, морально-етичні й

морально-естетичні уявлення, поняття й переконання, здійснюється розумовий,

етичний, естетичний розвиток

опис подій і предметів, жива й образна форма монологічного викладу

інформації

розкриття вчителем найсуттєвіших властивостей того, що вивчається, його

внутрішньої структури, зв’язку з іншими об’єктами