spielerisch erlernbar (auch schon von Kindern in der Sekundarstufe 1)

Erlernen von Chip-Programmierung, die das Hacken von Karten erlaubt

schnelle und anschauliche Ergebnisse (kleine Programme können schon eine gute Ausgabe am micro:bit erzeugen)

intuitiv gestaltete Programmieroberfläche

gute Eingabemöglichkeiten/Input möglich (z. B. Neigen, Schütteln, Tastendruck)

Eingaben/Inputs nur über zusätzliche Hardware möglich

schwierig zu erlernen, aber dann mächtig