La identificación de relaciones lógicas entre objetos o fenómenos concretos, apoyada en los esquemas de conservación, seriación, clasificación y secuenciación.

La consecución de la descentración, la distinción entre apariencia y realidad y el pensamiento reversible.

Las representaciones mentales organizadas en estructuras de conjunto con relaciones complejas.

Todas las opciones son correctas y presentan características propias de esta etapa.