1.     Avem urmatoarea secvență de instruire: “La chimie, profesorul organizează o activitate pentru a explora o problemă reală. Elevii încep prin a lucra individual la rezolvarea problemei. Apoi, formează perechi pentru a discuta și a îmbunătăți soluțiile. În etapa următoare, se formează două grupuri mari, iar la final intreaga clasă analizează cele două soluții pentru a dezvolta o soluție comună.”. Tehnica de grup folosită de profesor în această secvență este: