Des auteurs ont étudié 2 patients souffrant de démence sémantique, un trouble neurodégénératif affectant le langage et tout particulièrement les connaissances sémantiques liées au sens des mots (Majerus, Norris & Patterson, 2007). Ils leur ont demandé de rappeler, dans l’ordre, des séquences de 5 mots qui variaient sur le plan de leur imageabilité (laissons tomber cette variable ici). Ils ont observé une série d’erreurs de rappel, liées (i) soit à l'item: 'blend' (combinaison de 2 mots de la liste), 'phonologically related nonwords' (un non-mot qui ressemble à un mot de la liste), 'unrelated nonwords', 'word errors' (un mot relié sémantiquement à un mot de la liste), ‘omission’, (ii) soit à l'ordre: 'order' (un mot cible rapporté dans la mauvaise position). Examinez les pourcentages d’erreurs des 2 patients et des deux sujets contrôles (appariés sur divers critères mais ne souffrant pas de trouble) pour (i) et (ii). Que nous disent-ils (à vue de nez) quant à la mémoire d’item et la mémoire d’ordre chez ces patients?